Ensino de literatura: da história da literatura à perspectiva dialógica



Objetivo:
O ensino tradicional da literatura sempre se voltou para o enfoque historiográfico e linear, em que se destaca a sequência de estilos de épocas, autores e obras, o conjunto de características de um estilo de época, etc. Português: Linguagens (ensino médio) pioneiramente é a primeira obra a abordar a literatura sob uma perspectiva nova, que busca conciliar a perspectiva diacrônica (historiográica) com a perspectiva sincrônica da literatura. Assim, os autores e suas obras são vistos tanto em suas relações com o contexto de produção quanto em suas relações com obras e autores de outras épocas. Desse modo, promove diálogos surpreendentes e instigantes, como entre Camões e Vinicius de Moraes; ou entre Castro Alves e poetas negros (brasileiros e africanos); ou entre Caminha, Oswald de Andrade e o Tropicalismo; e assim por diante.
 

Público-alvo:
Professores de ensino médio.  

Duração:
2 horas.




 
 
 
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